只因畢業(yè)創(chuàng)作未“合格”，就被學?！翱垩骸绷藢W位證，這對17名讀了四年的西安美院2013屆畢業(yè)生來說有點“委屈”，放在往年，或許學?！笆窒铝羟椤?。

學校：往年掛三科丟學位

今年單科不過“栽跟頭”

這是西安美術學院第一次實施“學位委員會終審制”，即學位委員會對畢業(yè)生的學位擁有終審權。西安美術學院副院長賀丹介紹，西安美術學院2013屆畢業(yè)本科生為1422人，不授予學位的學生占11%，今年學位委員會評審畢業(yè)創(chuàng)作單科共有17人未通過，未能拿到學位。

“大學難進好出”是目前中國高等教育的現實，尤其是本科畢業(yè)拿不到學位的學生本就不多。但西安美院今年有17名學生因為畢業(yè)創(chuàng)作單科未通過評審不能拿到學位，在西安藝術高等教育界引起了不小反響，因為大家沒想到單科不過也能“栽跟頭”。陜師大藝術系碩士小王告訴記者，他早已聽說此事，“畢業(yè)創(chuàng)作差不多老師都會讓通過，除非掛科太多”，三門掛科、考試作弊是往年少數學生拿不到學位證的主要原因，這也是大多數普通高校幾乎都會執(zhí)行的規(guī)定。而對美院學生而言，今年情況變了，大家都沒料到，學校出了“狠招”。

僅憑畢業(yè)創(chuàng)作一項決定學位去留是否合適?

一直倡導“藝術人才需要綜合素質培養(yǎng)”的賀丹亮出自己的立場：“作為美術?？茖W校，如果專業(yè)課都過不了還拿什么學位?”

當然，賀丹的說法更合理，但也“沒人情味兒”。

學生：年年拿獎學金考第一

因為畢業(yè)創(chuàng)作沒拿到學位

“沒人情味兒”突出地體現在了學生小安身上。

記者聯系到2013屆本科生小安時，她已經回家，全家人的心情都有些低沉，因為優(yōu)秀的小安今年竟然沒拿到學位證。

小安師從油畫系民族畫工作室，平時課余喜歡讀書、寫散文、做音樂，老師們都知道她“全能”，寫過歌詞，愛好廣泛，只要有考試，她必然是班里第一，每年她都能拿到學院的獎學金，畢業(yè)前她還被推薦保研，但她主動放棄了。小安沒拿到學位，讓所有人驚訝，同學說，無論是誰也不應該是她，比她差的學生太多了。

截至現在，小安還覺得有些委屈。但學校的規(guī)定是學位委員會擁有最終決定權，在畢業(yè)創(chuàng)作評審現場，幾位評委對小安的畢業(yè)創(chuàng)作提出了異議，后經投票這幅畢業(yè)創(chuàng)作未通過，得知這一消息后，工作室老師和系主任將小安的平時成績和其他畫作提交到學位委員會，進行申訴，但再次投票，盡管平時成績優(yōu)秀，習作也都不錯，小安的畢業(yè)創(chuàng)作仍然沒有通過。

小安的畢業(yè)創(chuàng)作原名《殺胡令》，她平日喜歡歷史，對東晉十六國時期非常感興趣，想用畢業(yè)創(chuàng)作來表現這一時期的民族英雄主義，所以選擇了這個題材。畫面構圖借鑒了法國畫家歐仁·德拉克羅瓦的名作《自由引導人民前進》，是整幅作品藝術創(chuàng)意的一部分。

但小安沒有想到，正因為構圖借鑒名作，導致她沒有拿到學位證。

老師：贊成“單科否決制”

畢業(yè)創(chuàng)作必須嚴肅認真

油畫系主任潘曉東告訴記者，小安畢業(yè)創(chuàng)作沒通過評委會評審的主要原因是畫面僅是“模仿”了《自由引導人民前進》。

潘老師告訴記者，學校對畢業(yè)創(chuàng)作的要求是體現四年所學，一般來說學生可以送兩幅作品參加畢業(yè)創(chuàng)作展覽，一幅是學校的“規(guī)定動作”，另一幅則可以自由探索，大多學生會送一幅“規(guī)定動作”，一幅自選，從兩個方面展示自身。

今年，油畫系2013屆畢業(yè)生中共有3人未拿到學位證，除了小安，其他兩人一個是因為功夫不夠，技術不夠成熟，另一個是因為太不認真。

今年是西安美院首次實施學位委員會評審制，評委會委員由各系系主任和骨干教師組成，加上美院是美術?？茖W校，各學科之間相通，因此學位委員會的權威性毋庸置疑。

潘曉東說，往年也有學生拿不到學位，有這么多學生因為畢業(yè)創(chuàng)作不合格拿不到學位還是首次。他雖然替小安惋惜，但也支持學位委員會的決定。

他指出了這幅畢業(yè)創(chuàng)作存在問題，小安創(chuàng)作這幅作品前有自己的思想，但造型能力和技術還不夠成熟，歷史題材創(chuàng)作難度很大，小安想要表現的東晉時期能夠搜集到的資料并不多，對創(chuàng)作來說難度很大，因此想要完整刻畫人物很難，導致最終的畫面效果似乎是純粹模仿《自由引導人民前進》。

“放在往年可能就畢業(yè)了，大四學生面臨考研、找工作，這些都會影響畢業(yè)創(chuàng)作畫的效果，她平時成績不錯，學校一般會特殊情況處理。是有些可惜，但今年的制度不允許?！迸藭詵|說。

他認為，這件事也有好處，通過這件事后面學生就會明白，對待畢業(yè)創(chuàng)作必須嚴肅認真。

啟示：來年專修畢業(yè)創(chuàng)作

為下屆學生敲響警鐘

一位美院老師告訴記者，其實只要學生時間投入夠、功夫夠，一般來說在老師輔導下，畢業(yè)創(chuàng)作都不會有問題。記者了解到，今年這17名僅因為畢業(yè)創(chuàng)作不合格就沒拿到學位的學生將繼續(xù)留在學校專修畢業(yè)創(chuàng)作，如果2014年畢業(yè)創(chuàng)作合格，學校便會授予學位。

賀丹介紹，巴黎美院采取的也是學位委員會評審制，但更嚴格，只要有一位評委提出異議，學生就不能畢業(yè)。相比于巴黎美院的一票否決制，美院實行的“三票否決制”相對寬松。

他認為，畢業(yè)創(chuàng)作是美院畢業(yè)生的專業(yè)標準，學校實行畢業(yè)創(chuàng)作單科否決制無可厚非，也加強了學生對待專業(yè)的態(tài)度，這是目前藝術教育所缺乏的，也是高等教育缺乏的。

如果這17名學生明年的畢業(yè)創(chuàng)作還不能通過評審，依然拿不到學位證，賀丹說，有這種可能。

小安原本計劃出國留學，因為沒有拿到學位，她的計劃被打亂了，她說的確沒什么創(chuàng)作經驗，資料很難收集，但卻沒想過“風險”，她說：“沒拿到學位，我肯定委屈，但也應該感謝學校，在我即將步入社會的時候上了最后一課。”