中央美術學院在近一個世紀的發(fā)展歷程中，秉承一脈相承的“關注現(xiàn)實，服務人民”的辦學思想和“兼容并蓄、廣攬人才、崇尚學術”的辦學理念，以國家建設發(fā)展和民族復興為己任，始終擔負著“為中國造型”的使命。在經(jīng)歷了國立藝專時期、新中國時期、改革開放時期三個重要歷史發(fā)展階段，經(jīng)歷由王府井搬遷后的中轉(zhuǎn)辦學之后，中央美術學院于2001年、新世紀伊始遷入望京花家地新校區(qū)，由此駛?cè)肓丝缭绞桨l(fā)展的“快車道”。從2001年到2014年，在潘公凱先生擔任院長的十三年間，中央美院抓住了歷史機遇快速發(fā)展，全面建設“具有鮮明中國特色、世界一流水平”高等美術學院，并終以高度的歷史責任感和兼容并蓄的學術胸懷，以“盡精微 致廣大”的校訓理念，積極思考探尋中國美術教育和美術發(fā)展事業(yè)在新的歷史時期所面臨的核心問題與任務，把握和引領中國美術教育的教學實踐和學術建構(gòu)，積極推進現(xiàn)當代中國美術創(chuàng)作和美術教育事業(yè)的發(fā)展，在學術思路、學科建設、師資培養(yǎng)、人才選拔、國際交流、服務社會等各方面發(fā)揮出引領作用。



一、全面構(gòu)建面向未來的現(xiàn)代美術教育學科群

在潘公凱先生擔任院長期間，中央美院先后成立了多個新專業(yè)院系，建構(gòu)了完整、立體的大美術學科群：2002年設計學院、城市設計學院掛牌；2003年造型學院、人文學院、建筑學院掛牌；2005年中國畫學院掛牌；2014年實驗藝術學院掛牌。中央美院現(xiàn)有8個院（系），7個科研機構(gòu)；開設10個本科專業(yè)，34個專業(yè)方向，105個工作室；具有一級學科博士授權(quán)點3個，一級學科碩士授權(quán)點6個，1個藝術碩士（MFA）專業(yè)學位碩士點，1個藝術學理論博士后流動站，1個美術學博士后流動站，1個國家重點學科（美術學），2個北京市重點學科（美術學、設計藝術學）和3個教育部特色專業(yè)（動畫、雕塑、中國畫）尤其是新開設的交通工具設計專業(yè)、家居產(chǎn)品專業(yè)等活力十足，迅速成為國內(nèi)領先專業(yè)，離任前他剛剛完成了實驗藝術學院的掛牌工作，并在積極推動電影后期特效制作專業(yè)的建設工作。從中央美院當前的專業(yè)學科規(guī)模來看，2014年是2001年的5倍。



二、人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量廣受公認和好評

十三年來，中央學院全面梳理教學各個環(huán)節(jié)，以抓“教學質(zhì)量工程”為主線，始終堅持以嚴謹?shù)乃孛栌柧殲榛A的教學方法，加強教學基本建設。同時以實踐教學為抓手，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，大力開展校外教學實踐基地建設。通過國際大比較、大調(diào)研，深入研究形成符合藝術教育規(guī)律的高等藝術院校教育教學質(zhì)量評價方法，提出學院未來的戰(zhàn)略性發(fā)展思路與具體建設目標。中央美院還承擔了教育部關于“高端藝術人才培養(yǎng)模式改革探索”國家教育體制改革項目的計劃及實施。在潘公凱先生擔任院長期間，中央美院學生規(guī)模2014年是2001年的10倍。學歷生數(shù)量從2001年的565人增長到近5500人（其中博士后10多人，博碩士研究生近1000人，本科生約4000人，各層次留學生近300人）。央美學生素質(zhì)進一步提高，“千里之行畢業(yè)生作品展”已成為中央美院影響全國的品牌。


三、以國家和社會重大需求明確研創(chuàng)方向

十三年間，中央美院充分發(fā)揮院學術委員會和各學科委員會的作用，凝煉研究方向，探索高等藝術院?？蒲泻蛣?chuàng)作活動的特征與規(guī)律，使中央美院成為面向全國、積極參與國際合作與競爭的學術高地。以國家級美術創(chuàng)作和展覽活動為契機，推動創(chuàng)作工作進一步繁榮，建立和完善藝術創(chuàng)作管理機制，探索學院開展藝術創(chuàng)作的模式。在創(chuàng)作上力爭出人才、出成果，使中央美院教師的創(chuàng)作水平牢固占據(jù)國內(nèi)制高點，并在國際上產(chǎn)生了較大的影響。近幾年，中央美院承擔并出色完成了：2008年北京奧運會設計項目、2009年ICOGRADA世界設計大會、國慶60周年游行彩車設計、國家重大歷史題材創(chuàng)作工程、2010年上海世博會中國國家館展陳設計項目、2011年深圳大運會設計項目、2013中國南極最大科學考察站設計等國家級重大項目的關鍵任務。建筑學院已形成一支在城市軌道交通建設中頗具影響力的專業(yè)設計團隊，承接了北京地鐵8號線、15號線部分站點設計及蘇州地鐵站設計等重大項目。并于2012年相繼成立了“國家主題性美術創(chuàng)作研究中心”和“國家視覺藝術發(fā)展戰(zhàn)略研究協(xié)同創(chuàng)新中心”，進一步發(fā)揮作為國家文化藝術政策頂層設計智囊機構(gòu)的作用。



四、兼容并蓄、不拘一格廣攬人才

十三年來，中央美院堅持以重點學科布局為依據(jù)，積極吸引海內(nèi)外頂尖藝術人才，支持和扶植在學術界有一定影響、能帶領本學科跟蹤國際前沿并趕超國際先進水平的學科帶頭人。重點加強中青年骨干學術梯隊建設，與教育部新世紀人才計劃相配套，實施中央美院中青年骨干教師梯隊培養(yǎng)計劃，選派優(yōu)秀中青年教師赴海外培訓，構(gòu)建骨干教師人才培養(yǎng)體系，鼓勵青年教師在職攻讀學位，進一步完善博士后管理機制（2003年設立藝術學理論博士后流動站，2011年增設美術學博士后流動站）。截止2013年9月，中央美院在編專任教師中：國家級突出貢獻的專家6人，享受國務院政府特殊津貼的專家65人，中宣部“四個一批”人才1人，教育部“長江學者”特聘教授1人，教育部“新世紀人才支持計劃”22人，教育部、人事部、科技部“百千萬人才工程”1人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”10人，人事部全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)先進工作者2人；博士后合作導師12人，博士生導師45人，碩士生導師157人；研究生以上學歷人數(shù)267人，占專任教師總數(shù)的74%；高級職稱教師占55%；45歲以下中青年教師占55%，中央美院已逐步形成了一支老中青結(jié)合，以中青年為主體，與中央美院辦學定位基本適應的實力雄厚的師資隊伍。為今后教學科研的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的人才保證。



五、積極拓展國際合作與交流，國際化程度和影響力不斷擴大

在頻繁、深入的國際交流中，中央美院的學科發(fā)展和教學質(zhì)量的到了來自于國外歐、美、日等國的院校長、教授們的高度贊揚，中央美院已經(jīng)開始在國際美術教育行業(yè)發(fā)揮引領作用。目前中央美院已與44所世界上著名的美術院校建立了長期穩(wěn)定的合作關系（2013年44所是2001年11所的4倍）。外國留學生數(shù)目前已近300人（2013年300人是2001年66人的5倍），港澳臺學生75人（是2001年7人的10倍）。中央美院先后設立了多項國際獎學金，并且中央美院設計學院和建筑學院是中國第一個加入國際設計師聯(lián)盟和歐洲建筑教育聯(lián)盟的學術單位。自2001年開始，中央美院召集舉辦“國際藝術與設計學院院長論壇”，邀請世界知名藝術學院與設計學院的院長以年會形式探討全球高等藝術教育面臨的課題，已經(jīng)成為國際上最著名的校長高峰論壇之一，在此基礎上建立了“國際藝術、設計與建筑學院院長溝通網(wǎng)絡”（簡稱“校長網(wǎng)絡”），并在中央美院建立常設秘書處和常設秘書長，作為第一個總部設在我國的全球非政府間高端藝術教育類國際組織，已向聯(lián)合國教科文組織申請注冊，并得到了上級管理部門，特別是劉延東副總理的肯定與支持。

六、歷盡艱辛擴大校園規(guī)模，不斷改善辦學條件，留足發(fā)展空間

新世紀以來，中央美院校園規(guī)模和硬件設施條件發(fā)生質(zhì)的飛越，校園規(guī)模2014年是2001年的4倍，為中央美院未來的發(fā)展打下了基礎，留足了空間。數(shù)字化校園建設每年都上新臺階，無線網(wǎng)絡已全面覆蓋校園。現(xiàn)代化教學設施數(shù)量充足，功能齊備，許多實驗室在全國具有引領與示范作用。潘公凱先生親自主持建設的中央美院新美術館于2011年被文化部評為首批9個“國家重點美術館”之一，是唯一獲此殊榮的高校美術館，央美美術館已然成為中央美術學院的一張國際名片，積淀深厚、館藏豐富，設備先進，為傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、推進教學工作順利開展提供了良好的平臺。



潘公凱先生主持工作期間中央美術學院的重大活動及榮譽

2001年，首屆國際美術院校校長會議舉辦，開啟了全新的國際合作平臺；

2002年，中國高等院校首屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育教學研討會在中央美院舉辦，開高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的先河；

2003年，中央美院與法國駐華使館文化處、國家文物局聯(lián)合舉辦《中國博物館保管員與館長短期培訓》，這是國內(nèi)首次專業(yè)的國際化博物館員培訓；

2004年，中央美院教師設計的第十三屆殘奧會會徽《天地人》廣受關注和認可；

2005年，中央美院與國家文物局，法國國家文化遺產(chǎn)學院聯(lián)合舉辦中國博物館高級管理人員培訓班，進一步提升我國博物館專業(yè)人員素質(zhì)；

2006年，中央美院舉行首屆中國藝術管理教育年會，開啟了國內(nèi)高校藝術管理教育的新時代；

2007年，《新世紀周刊》推出的《中國大學滿意度排行榜》中，中央美院在全國前100所大學當中名列第一名列榜首，領先各綜合類及理工類大學；

2007年，新浪網(wǎng)組織的全國高校學生滿意度調(diào)查測評中，中央美院也排名第一，得到了廣大學子和社會的高度認可；

2007年，教育部本科教學評估檢查中，中央美院獲得了全國藝術院校中最好的評估成績（各項指標全A），辦學成果得到了教育部的高度肯定；

2008年，丹麥親王親訪并高度贊譽中央美院，捐贈16件大型經(jīng)典石膏像。

2008年，中央美院奧運設計團隊被中共中央、國務院授予“北京奧運會殘奧會先進集體”榮譽稱號；

2008年，《紐約時報》派記者暗訪中央美院師生，并整版刊登介紹中央美院的文章，題為《藝術家的共和國》；

2009年，中央美院設計學院被美國《商業(yè)周刊》評為全球最佳設計院校之一；

2009年，圓滿完成國家重大歷史題材創(chuàng)作工程任務（承擔作品創(chuàng)作數(shù)量居全國首位）。

2010年，中央美院世博設計團隊被中共中央、國務院評為“上海世博先進團隊”最高獎；

2010年，中國校友會網(wǎng)和《21世紀人才報》公布最新中國大學排名中，中央美院與北京大學、清華大學、香港大學等七所院校一并榮膺“中國六星級大學”的最高評價；

2010年，《中國新聞周刊》（中新社主辦）發(fā)布了《2010年度中國大學滿意度排行榜》，中央美院再次名列前茅；

2011年，國際奧委會主席羅格率歐洲16國駐華大使，比利時王儲及副首相偕同歐盟文化部長，以及法國總統(tǒng)薩科齊的父親在外交人員的陪同下，都到中央美院參觀拜訪；

2011年，中央美院美術館被文化部評為首批九個“國家重點美術館”之一；

2012年，中國校友會網(wǎng)發(fā)布最新《中國大學星級評價報告》顯示，中央美院入選中國六星級大學（國內(nèi)最高星級），與中央音樂學院等四所院校共獲“2012中國兩岸四地最佳藝術體育類大學”美譽。



這些數(shù)據(jù)、事實、榮譽都充分顯現(xiàn)出，中央美院13年來的發(fā)展成績是卓有成效且顯而易見的，而這些都源自于潘公凱先生的宏觀視野、準確的判斷力和嚴謹?shù)膶W術研究意識。從整體框架的制定，到具體實施的策略和計劃，最后到控制風險和實際操作的無數(shù)細節(jié)，整個發(fā)展過程果斷周密、準確快速，其間不僅沒有出現(xiàn)大的波動和反彈，而且因為始終保持低調(diào)處理，以至于在全校安定團結(jié)、秩序井然、不知不覺中學院已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，從而保證了中央美院健康、穩(wěn)定地成長。

十三年來，以潘公凱先生為核心的行政領導班子繼承了央美“胸懷天下”的傳統(tǒng)，在發(fā)展方向的判斷把握，發(fā)展過程中困難的排除化解，發(fā)展成果的冷靜思考等方面，都是力求站在更高更宏觀的層面，無私心，立足本土、放眼世界，立大志、做大事、發(fā)展是硬道理，以發(fā)展來化解矛盾、克服困難，以開闊的胸懷，公平、公正地治理學校，和而不同，有容乃大、兼容并蓄。從而確保了學院持續(xù)良性發(fā)展的最終成果和效果，保持了一貫的引領地位。

篳路藍縷，以啟山林。潘公凱先生身為中央美院院長主持工作的十三年間，自己全情投入，絲毫不計個人得失，以只爭朝夕的工作態(tài)度，超負荷運轉(zhuǎn)，一心志在讓中央美術學院這所國內(nèi)歷史最悠久，品牌最響亮的高等學府繼續(xù)大步開拓前行，引領了中國美術教育的發(fā)展。他帶領央美人繼承了中央美院近百年來最寶貴的傳統(tǒng)與精神，始終以“民族文化復興”為己任，在十三年中堅守并發(fā)揚著“為中國造型，為民族設計，為人民育英才”的使命感，始終認定中央美院就應肩負起“為建設社會主義文化強國做貢獻，建設國內(nèi)領先、國際一流美術學院”的歷史重任，進而始終代表了中國高等美術教育的最高水準和成果。