(記者 薄小波)昨天，奉賢區(qū)“言子講壇”請來孔子七十五代孫孔祥林，圍繞倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)主題，為奉賢市民送上孔氏祖訓(xùn)家風(fēng)教育。這也是由市文明辦、市婦聯(lián)主辦，奉賢區(qū)委、上海圖書館承辦的“公民道德講壇”家風(fēng)專題講座的首場城區(qū)巡講。

　　相傳2000多年前，孔子七十二弟子之一的言子到東海之濱傳道講學(xué)，使當(dāng)?shù)匕傩杖玢甯柿?，后人為紀(jì)念他而取縣名為“奉賢”，意為“敬奉賢人”。2000多年后，奉賢區(qū)開設(shè)了“言子講壇”，傳承當(dāng)年言子的講學(xué)精神，傳播“賢文化”。

　　作為孔氏后人，孔祥林不僅介紹了先祖?zhèn)ゴ蠼逃铱鬃拥闹饕枷?，還向奉賢市民們介紹了孔氏家族祖訓(xùn)家風(fēng)代代延續(xù)發(fā)展的脈絡(luò)，送上孔氏祖訓(xùn)家風(fēng)教育。而這正與當(dāng)前奉賢區(qū)“好家訓(xùn)好家風(fēng)”培育工作緊密相關(guān)，獲得了奉賢市民的強(qiáng)烈共鳴。

　　從2006年開始，奉賢區(qū)就積極探索培育“好家訓(xùn)好家風(fēng)”工作。當(dāng)時，在改革中成為“富裕村”的楊王村，為讓“富口袋”的村民向“富腦袋”轉(zhuǎn)變，村兩委發(fā)動全體村民寫家訓(xùn)，村黨委統(tǒng)一制作了家訓(xùn)牌放在村民家中醒目位置，鞭策警醒村民自律。2013年第二輪家訓(xùn)征集后，村黨委又把完善后的家訓(xùn)連同“星級戶”評星情況、“黨員之家”標(biāo)識一起制作成展示板掛在各家門口，接受村民的監(jiān)督和評議。評議家訓(xùn)的過程也成為村民相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程，村民的文明程度在學(xué)習(xí)中不斷獲得提升。

　　楊王村的做法讓很多奉賢人產(chǎn)生了共鳴。得名“敬奉賢人、見賢思齊”的奉賢，向來有傳家訓(xùn)、重家風(fēng)的好傳統(tǒng)，全區(qū)有據(jù)可查的家譜就有30余部，在區(qū)檔案館內(nèi)留存的就有《平陽曹氏族規(guī)》《莊行莊氏家訓(xùn)》《頭橋周氏祖訓(xùn)》等14種家規(guī)家訓(xùn)。近年來，奉賢區(qū)在全區(qū)廣泛開展治家格言、家風(fēng)小故事征集活動，家風(fēng)家訓(xùn)故事被匯編成冊發(fā)給居民，利用故事會、微電影對家風(fēng)家訓(xùn)故事巡回展播，還通過宅基課堂、流動教室、職工學(xué)校、農(nóng)家會所、睦鄰課堂間等形式，讓“好家風(fēng)”入村、入居、入戶、入校。

　　與此同時，區(qū)里開通了“好家風(fēng)”培育工作網(wǎng)絡(luò)平臺，形成了家家戶戶寫家訓(xùn)、曬家訓(xùn)、議家訓(xùn)的濃厚氛圍。目前，全區(qū)已征集家訓(xùn)近九萬條、家風(fēng)小故事近6000篇，開展家訓(xùn)評議會千余次。奉賢家訓(xùn)中，既有倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉的“片瓦條椽皆非容易，寸田尺地勿使拋荒”；也有教人為人處世的“得甜勿忘苦，飲水當(dāng)思源”，還有針對子女教育的“忠厚傳家久、詩書繼世長”……這些朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到傳承，讓社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實。

　　“好家訓(xùn)好家風(fēng)”扎根社會最小的細(xì)胞，潛移默化地提升著人們的精神文明。近年來，奉賢區(qū)涌現(xiàn)出捐骨髓肝膽照人的朱冬軍，賣房救婆婆的好媳婦李翠花，入選中國好人榜的百姓英雄夏永新，全國人民調(diào)解能手、社區(qū)老娘舅孫桂英等多位凡人善舉典型?！昂眉绎L(fēng)”培育工作還與文明家庭達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、“星級文明戶”、“賢城好婆媳”、“賢城最美家庭”等文明創(chuàng)建活動結(jié)合，奉賢由此獲得“全國文明城區(qū)”光榮稱號。

　　2015年，申城將深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”建設(shè)系列活動，特別是要結(jié)合“三嚴(yán)三實”教育活動，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率示范作用，推動廣大黨員干部牢固樹立規(guī)矩和紀(jì)律意識，開展家庭建設(shè)，注重家教規(guī)范，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。奉賢區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)“好家訓(xùn)好家風(fēng)”培育工作，并將積極嘗試在干部評優(yōu)中引入家庭美德考評機(jī)制，把“好家風(fēng)”要求納入領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，用好家風(fēng)建設(shè)來加強(qiáng)對干部的管理監(jiān)督。