著名演員楊立新、朱旭，著名導(dǎo)演王曉鷹、林蔭宇，著名編劇劉和平、梁秉堃，戲劇評論家童道明，中戲教授張先……北京人藝“話劇編劇人才培養(yǎng)”研修班將由眾多戲劇界翹楚作為授課導(dǎo)師。
　　昨日，北京人藝“話劇編劇人才培養(yǎng)”研修班正式開班。這項由國家藝術(shù)基金全額資助的培訓項目將持續(xù)一個月的時間集中授課，為中青年編劇人才提供最專業(yè)的指導(dǎo)和實踐平臺。
　　昨日在開班儀式上，表演藝術(shù)家藍天野出席，并對此次的研修班寄予厚望：希望能培養(yǎng)出像湯顯祖、郭沫若、老舍那樣的人才。藍天野也將于5月作為授課導(dǎo)師為學員講課。
　　建班初衷 培養(yǎng)劇院舞臺未來力量
　　北京人藝從建院之初，就有著重視劇本、尊重劇作家的傳統(tǒng)，北京人藝也因為郭沫若、老舍、曹禺這些一流劇作家的一流作品而奠定了在話劇舞臺上的根基。六十多年來，北京人藝一直致力于結(jié)交劇作家，努力打造“戲保人”的高品質(zhì)劇作，因此抓劇本也成為每一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重心。
　　北京人藝院長任鳴表示，當下劇院在上演經(jīng)典作品的同時，也下大力氣打造原創(chuàng)作品，探索新的舞臺表現(xiàn)形式，劇目建設(shè)的重要步驟就是對于話劇編劇人才的培養(yǎng)。“培養(yǎng)一批青年劇作家人才隊伍，就是為了劇院舞臺培養(yǎng)未來的力量”。
　　因此在結(jié)合了國家藝術(shù)基金的培養(yǎng)導(dǎo)向以及人藝編劇培養(yǎng)規(guī)劃的實際后，北京人藝首次開辦了“話劇編劇人才培養(yǎng)”研修班，在全國范圍內(nèi)征選45歲以下且有兩部以上舞臺劇公演的實力編劇作為培養(yǎng)對象，希望通過培養(yǎng)讓更多青年劇作者學有所獲。
　　建班師資 劉和平楊立新親自授課
　　此次研修班在授課教師的安排上，選聘編、導(dǎo)、演各藝術(shù)門類的藝術(shù)家擔任主講教師，同時聘請了多年來熟悉人藝演劇風格的評論家、資深戲劇專家的導(dǎo)師，包括著名演員楊立新、朱旭，著名導(dǎo)演王曉鷹、林蔭宇，著名編劇劉和平、梁秉堃，戲劇評論家童道明，中戲教授張先等。
　　北京人藝院長任鳴表示，培養(yǎng)過程中，要求學員深入生活，立足人民，挖掘、呵護并傳承北京人藝豐富的藝術(shù)營養(yǎng)，力圖完成“開竅、入槽”的磨合過程。
　　在對學員的系統(tǒng)培訓中，改變單一的授課模式，營造開放式研修空間，即學習與實踐相結(jié)合，交流與切磋相結(jié)合的互動式方式。
　　“北京人藝選擇最優(yōu)秀的編劇、導(dǎo)演、演員擔任主講教師，傳授各自的經(jīng)驗和方法，希望能做到既有人藝特色，又能促進學員獨立思考。希望學員在學習過程中學有所用，力爭在今后能夠創(chuàng)作出為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷的優(yōu)秀的舞臺藝術(shù)作品?！比硒Q說。
　　建班惠及 全部課程免費對群眾開放
　　雖然此次編劇培養(yǎng)研修班面向?qū)I(yè)編劇，但惠及的范圍并不局限于此，北京人藝希望通過一系列的授課，將專業(yè)的話劇知識面向大眾進行普及推廣，為普通大眾提供了解人藝，走近話劇，深入學習藝術(shù)知識的機會。
　　為此培訓地點專門設(shè)在了北京人藝公益劇場——菊隱劇場內(nèi)，研修班內(nèi)除了學員固定座席，還設(shè)立相當數(shù)量的列席座位。全部課程免費對群眾文化社團體、高校師生以及話劇愛好者開放。
　　延伸新聞 藍天野導(dǎo)演《貴婦還鄉(xiāng)》上演
　　“我想讓演員演得明白，觀眾看得有興趣?！毙ρ宰约厚R上就是“90”后的藍天野，30年前導(dǎo)演的迪倫馬特名作《貴婦還鄉(xiāng)》，將再度呈現(xiàn)在首都劇場的舞臺。
　　4月15日起，迪倫馬特名作《貴婦還鄉(xiāng)》將在首都劇場再次上演，此輪演出將持續(xù)至4月24日。
　　《貴婦還鄉(xiāng)》于1982年首演，由朱琳、周正、呂齊等主演。去年由藍天野和劉小蓉擔任重排導(dǎo)演，陳小藝、濮存昕、鄒健等演員主演，經(jīng)過了首輪打磨和沉淀后再度與觀眾見面。導(dǎo)演藍天野表示，這一次會在一些地方的處理上做調(diào)整，更加強調(diào)劇中人物心理變化的過程。
　　導(dǎo)演藍天野在30多年前導(dǎo)演這部作品，如今再重排，他認為最重要的是給每位創(chuàng)作者發(fā)揮的空間，因為越是有經(jīng)典在先，越是要給演員空間，觀眾在舞臺上看的是演員，因而不能限制演員的創(chuàng)造性。藍天野認為，陳小藝和濮存昕不僅僅在完成劇本的規(guī)定動作，而是更多給角色注入自己的理解。