曲阜8月28日電 (沙見龍)中國首屆國學院院長高峰會27日在山東曲阜舉行。與會專家學者認為，中國國學及書院教育發(fā)展可與現(xiàn)有教育形成良性互動，補充現(xiàn)代教育的不足。
　　當天，來自中國大陸、韓國、臺灣等國家和地區(qū)的高校、民間著名國學院院長、書院院長、著名國學專家等50多人齊聚孔孟故里，就國學及書院在當今世界的影響、中國國學文化資源的開發(fā)利用，國學與書院文化在國際上的傳播與互動展開討論。
　　書院是儒家的一種教育機構(gòu)，而國學院則是當代出現(xiàn)的教育結(jié)構(gòu)。就書院在當代的任務，山東大學儒學高等研究院副院長黃玉順認為，中國國學院及書院的任務是傳播仁義之道，授典籍學習、倫理政治、日常生活三類學業(yè)，解仁義之惑，在傳授國學時也不能忽視對西學的吸納。
　　黃玉順稱，國民教育體系順應現(xiàn)代社會發(fā)展，具有現(xiàn)代性，但存在弊端；國學及書院如“雨后春筍”般興起，也正迎合了當代中國乃至世界人民日益“豐滿”的精神需求。
　　在剖析現(xiàn)代國民教育與國學及書院教育方式的不同時，臺灣周易學會會長、咸林書院山長劉君祖在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，國民教育偏知識性，注重與就業(yè)相關(guān)的問題，屬于智慧型，但其并不能顧全品德的教育。而國學及書院教育則注重人的品行與道德方面，兩者想要達到良性互補，需要找一個恰當?shù)钠胶恻c。
　　教育、祭禮、教化等是書院具有的功能，而效法偉大圣賢，培養(yǎng)人才是書院的教育目標。韓國中央大學亞細亞文化學部名譽教授、國際儒學聯(lián)合會副會長梁承武說，教育要從娃娃抓起，通過書院進行儒教教育，涵養(yǎng)其率性而活的儒生精神和道德品質(zhì)，此外還要培養(yǎng)書院的青少年，使其能自覺管理、推廣書院文化。
　　據(jù)悉，本次會議將歷時2天，與會專家學者還將參加多場專題座談會。