10月10日電 近日，“少年語(yǔ)道”朗讀與演講大會(huì)總決選暨頒獎(jiǎng)盛典在北京大學(xué)舉行。來(lái)自全國(guó)各地的百?gòu)?qiáng)小選手在大會(huì)舞臺(tái)上自信發(fā)聲，各展風(fēng)采。北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北大中文系”)黨委書(shū)記金永兵、學(xué)而思大語(yǔ)文負(fù)責(zé)人陳超、學(xué)而思網(wǎng)校語(yǔ)文產(chǎn)品負(fù)責(zé)人石雪峰等嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百位學(xué)員和家長(zhǎng)一起見(jiàn)證獲獎(jiǎng)選手們的榮譽(yù)時(shí)刻。

　　本屆“少年語(yǔ)道”活動(dòng)由學(xué)而思、學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)合主辦，北大中文系全程提供學(xué)術(shù)支持，旨在為廣大青少年搭建一個(gè)深入體驗(yàn)語(yǔ)言魅力、鍛煉表達(dá)能力、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。自今年1月啟動(dòng)以來(lái)，共有萬(wàn)余名選手報(bào)名參與全國(guó)海選，超過(guò)2600名選手入圍復(fù)選。經(jīng)過(guò)線(xiàn)上專(zhuān)人指導(dǎo)和線(xiàn)下專(zhuān)家特訓(xùn)后，最終百?gòu)?qiáng)選手走進(jìn)北大同臺(tái)語(yǔ)道，切磋交流。

　　語(yǔ)文不僅是一個(gè)用于理解、運(yùn)用、交流的語(yǔ)言工具，更是一門(mén)幫助孩子獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、升華情感的重要學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅能讓孩子掌握建構(gòu)和運(yùn)用語(yǔ)言的基礎(chǔ)能力，還能幫助孩子發(fā)展和提升思維，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造能力。

　　深耕國(guó)內(nèi)中小學(xué)綜合性學(xué)科教育十六年的學(xué)而思，近年來(lái)積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的多元能力與核心素養(yǎng)。學(xué)而思大語(yǔ)文先后與中華文學(xué)基金會(huì)共建“茅盾青少年文學(xué)院”；打造大型文化自制節(jié)目大語(yǔ)文版《開(kāi)學(xué)第一課》；推出全民口述活動(dòng)“萌娃小講師”……“少年語(yǔ)道”是其與戰(zhàn)略合作伙伴北大中文系在師資培養(yǎng)培養(yǎng)、課程研發(fā)、教材編寫(xiě)之外，在課外實(shí)踐領(lǐng)域的又一探索。

　　學(xué)而思大語(yǔ)文負(fù)責(zé)人陳超表示，“學(xué)而思大語(yǔ)文不止于傳授學(xué)科知識(shí)、幫助孩子提升文學(xué)素養(yǎng)。我們希望借助北大中文系的學(xué)術(shù)智慧和資源優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新課堂，搭建興趣實(shí)踐舞臺(tái)，幫助孩子們打通從輸入到輸出的語(yǔ)文學(xué)習(xí)閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，讓每一個(gè)孩子‘廣積累、善閱讀、會(huì)表達(dá)’，獲得思維能力、自信精神、眼界格局的全面提升。”

　　作為在線(xiàn)教育的領(lǐng)軍者，學(xué)而思網(wǎng)校將學(xué)術(shù)資源與先進(jìn)技術(shù)整合，致力于讓在線(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加專(zhuān)業(yè)、高效、生動(dòng)、有趣。今年5月，學(xué)而思網(wǎng)校成立“少年文學(xué)院”，邀請(qǐng)多位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主擔(dān)任專(zhuān)家顧問(wèn)，共同開(kāi)發(fā)閱讀、寫(xiě)作課程；同時(shí)，獨(dú)家冠名浙江衛(wèi)視文化教育節(jié)目《同一堂課》，秉持“學(xué)而有思，文化自信；同一堂課，塑造品格”的宗旨，打造全球華人共享的優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂。

　　學(xué)而思網(wǎng)校語(yǔ)文產(chǎn)品負(fù)責(zé)人石雪峰在致辭中提出：“學(xué)而思網(wǎng)校希望利用好科技的力量，通過(guò)與北大中文系的深度合作，讓更多孩子體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的美好。”

　　少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。激勵(lì)青少年的愛(ài)國(guó)情懷與擔(dān)當(dāng)，是教育者的重要責(zé)任?！吧倌暾Z(yǔ)道”活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，無(wú)論是海選主題“求學(xué)之我見(jiàn)”、“古與今的對(duì)話(huà)”，還是復(fù)選主題“時(shí)代映像”，都寄托著對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的殷切希望和對(duì)家國(guó)情懷培育的深沉關(guān)切。歷時(shí)數(shù)月的活動(dòng)中，選手們從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，解讀和演繹經(jīng)典文學(xué)作品，分享對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的理解，表達(dá)對(duì)時(shí)代發(fā)展的感悟。

　　北京大學(xué)中文系黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師金永兵作為評(píng)委代表為小選手們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊，他說(shuō)：“在你們身上，我們看到了新一代青少年的蓬勃朝氣，對(duì)文化、對(duì)時(shí)代、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考。希望能有更多這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們把握時(shí)代脈搏，傳承文化血脈，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立強(qiáng)國(guó)志向，育大情懷，成棟梁才。”

　　以知識(shí)為載體，以能力為內(nèi)核，學(xué)而思將繼續(xù)秉持“激發(fā)動(dòng)力，培養(yǎng)能力”的教育理念，積極探索學(xué)科教育和素質(zhì)教育的融合發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)習(xí)者。從而幫助孩子實(shí)現(xiàn)能力的綜合培養(yǎng)，獲得“受益一生的能力”，繼而更加從容自信地走向未來(lái)。