“藝術(shù)教育受重視是好事，但是一定不能被‘窄化’?！眱蓵?huì)期間，持續(xù)火爆的藝術(shù)類招考，愈演愈烈的鋼琴考級(jí)熱引起了多位全國政協(xié)委員的關(guān)注。他們呼吁，家長和社會(huì)要克服浮躁和盲目心態(tài)，讓藝術(shù)教育回歸美的教育。

　　藝術(shù)教育應(yīng)成為全程教育

　　全國政協(xié)委員、上海音樂學(xué)院聲樂系主任廖昌永說：“因?yàn)槁殬I(yè)的原因，我接觸了不少熱衷于讓孩子學(xué)鋼琴的家長，其中一個(gè)孩子5歲就開始學(xué)，學(xué)了10年，鋼琴考了10級(jí)?！暗琼敗敝?，家長和孩子都不知道怎么辦了，一下就失去了目標(biāo)和方向，結(jié)果過了幾年，孩子疏于練習(xí)，水平下降，很多曲子就彈不了了。這件事給了我觸動(dòng)，看來很多人對(duì)藝術(shù)教育的理解有偏差，讓孩子學(xué)藝術(shù)很盲目?！?


　　全國政協(xié)委員、中央音樂學(xué)院附中副校長黃河認(rèn)為，藝術(shù)教育是美的教育，能起到凈化心靈、陶冶情操的作用，因此藝術(shù)教育應(yīng)該是全民教育。此外，一個(gè)國家需要不同類型的人才，理工科人才需要，藝術(shù)類人才也不可或缺。從這兩個(gè)角度理解，藝考熱、考級(jí)熱有積極的一面，家長讓孩子從事藝術(shù)行業(yè)沒有錯(cuò)，讓孩子提升藝術(shù)素養(yǎng)也沒有錯(cuò)，但是，如果將報(bào)考藝術(shù)院校當(dāng)做成才的捷徑，把考級(jí)當(dāng)成學(xué)鋼琴的目標(biāo)，這是在“窄化”藝術(shù)教育，不是藝術(shù)教育的正途。

　　“藝術(shù)教育不僅是專業(yè)教育，也是對(duì)人生的教育，是開啟心智的教育。藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于從童年到青年的整個(gè)過程，成為全程教育。只有當(dāng)藝術(shù)跟生活密不可分，跟每一個(gè)人相關(guān)聯(lián)的時(shí)候，才會(huì)在社會(huì)上形成一種藝術(shù)氛圍。我認(rèn)為，全民和全程教育，才是藝術(shù)教育的正途。”黃河說。

　　要尊重藝術(shù)教育的規(guī)律

　　全國政協(xié)委員、首都師范大學(xué)文學(xué)院院長左東嶺說：“我也曾看到藝考萬人排隊(duì)的場景，感悟頗多。有的孩子學(xué)業(yè)成績差一些，家長覺得參加藝考可以開辟另一條成才途徑，這種心情是可以理解的，但是也有很多家長，把學(xué)藝術(shù)當(dāng)成讓孩子或家庭成功的一條捷徑，并為此付出了大量時(shí)間、精力和金錢，這是不可取的?！?br/>
　　他認(rèn)為，必須遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，不是每個(gè)孩子都適合學(xué)美術(shù)、學(xué)表演，也不是每個(gè)學(xué)音樂的孩子經(jīng)過努力，就可以成為郎朗。要成為藝術(shù)家，需要天賦和努力，需要家庭的付出，需要精心的培養(yǎng)，而這些若僅僅靠金錢和良好的愿望，是不可能獲得的。很多時(shí)候，家長只看到成功的個(gè)案，而忽略了驚人的失敗率。其實(shí)，如果孩子的興趣和天賦能得到發(fā)揮和引導(dǎo)，教育孩子就會(huì)事半功倍，而如果孩子不喜歡彈鋼琴、畫畫，家長卻逼著學(xué)，可能不僅達(dá)不到預(yù)定的目標(biāo)，還會(huì)害了孩子。

　　年輕人無需追逐“明星夢”

　　全國政協(xié)委員、導(dǎo)演馮小寧認(rèn)為，藝考熱，一個(gè)觸發(fā)因素就在于很多人心中的“明星夢”。作為一名導(dǎo)演，他認(rèn)為，年輕人無需追逐“明星夢”。社會(huì)上對(duì)影視或明星的炒作、推崇，不代表社會(huì)文化生活的主流方向。事實(shí)上，有些明星并不是德藝雙馨的“大家”，他們的言行很容易引起孩子們?nèi)松^和價(jià)值觀的混亂。

　　馮小寧說：“盲目追星對(duì)電影事業(yè)有傷害，對(duì)年輕人的人生選擇更會(huì)造成誤導(dǎo)。年輕人要腳踏實(shí)地，要用自己的勞動(dòng)和智慧，用自己的艱苦實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的生活，而不要企盼天上掉餡餅。不要追逐明星，不要迷信‘大腕’，年輕人按自己的方式，選擇自己的人生道路，就很棒?！?br/>