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皮力:關(guān)于目前繪畫批評(píng)現(xiàn)狀的一點(diǎn)想法

中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2014-08-14

中國繪畫,從1930年代開始,就走向了和西方完全不同的道路。西方是開始放棄形象,走向抽象,然后經(jīng)過觀念和極少,再在70年代回到形象(波普和新表現(xiàn))。到后來,出現(xiàn)了西格馬 波爾克,基彭博格這樣的藝術(shù)家, 雖然從國際藝術(shù)界角度看,也是以形象為主,但是這個(gè)形象和中國藝術(shù)所使用和談?wù)摰男蜗笮云淦瘘c(diǎn)是完全不同的。

中國藝術(shù)特別是當(dāng)代繪畫,其實(shí)是從現(xiàn)實(shí)主義而來。我們的抽象藝術(shù)發(fā)展一直非常薄弱,沒有系統(tǒng),比如我們的冷抽象是這幾年才開始的。而真正意義上的繪畫革命,不是在反思抽象藝術(shù)基礎(chǔ)上起來的,而是在反思現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)上出來的,比如80年代的廈門達(dá)達(dá),張培力,耿建翌和王廣義早期的作品。但是這些試驗(yàn)都是指向消解繪畫的。繪畫在他們身上沒有重生。(包括王廣義雖然還是在畫畫,但是后來政治波普其實(shí)是反繪畫的。)89年以后出現(xiàn)的繪畫,無論是玩世現(xiàn)實(shí)主義還是什么,其實(shí)本質(zhì)還是“現(xiàn)實(shí)主義”,可以說85以后,中國繪畫從理論上都再?zèng)]有反思過“現(xiàn)實(shí)主義”和“形象性”的問題。

在90年代,中國繪畫獲得國際承認(rèn)過程中,從時(shí)機(jī)上講,中國繪畫被認(rèn)可有兩個(gè)原因,一個(gè)是西方藝術(shù)中對(duì)于形象的回歸,第二是國際藝術(shù)界出于意識(shí)形態(tài)的同情,對(duì)不發(fā)達(dá)的地方有一種自我文化境遇的投射,因此把中國繪畫的“形象性”作為一種前衛(wèi)的東西被認(rèn)可下來。(黃專90年代開玩笑說“德國藝術(shù)有波依斯,也有珂勒惠支,德國人都知道波依斯比珂勒惠支重要,可以這些人一到中國來,他只挑中國的珂勒惠支,卻覺得中國的波依斯是在臨摹西方,沒有意義“)。但是進(jìn)入21世紀(jì)以后,中國藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮造就了一批在國際上都算貴的高價(jià)藝術(shù)家后,西方對(duì)中國的想像、同情、投射都沒有了。即便沒有文化偏見的存在,他們也開始很嚴(yán)格的審視中國繪畫的形象性、現(xiàn)實(shí)主義和觀念性、前衛(wèi)之間的關(guān)系。如果按照西方經(jīng)過抽象和觀念洗禮的繪畫觀念來看, 中國繪畫除了80年代那一段,其他根本不具備當(dāng)代意義。國際上對(duì)中國繪畫乃至中國藝術(shù)價(jià)值的圍剿就是從這個(gè)意義上開始的。很殘酷的說這個(gè)基本可以代表目前西方主流對(duì)于中國繪畫的看法。

不過,作為一個(gè)中國人,我們?cè)倩仡^來看這些年中國繪畫的價(jià)值,雖然沒有如西方那樣激烈的觀念反思,但是冷靜想想“形象性”是中國繪畫的包袱,也是中國的繪畫的突破口。從觀念性本身而言,后來的周鐵海、陳文波、顏磊都是延續(xù)了80年代的反繪畫探索;在形象和觀念性本身的探索層面上,在張恩利、段建宇、王興偉這些在國際上有一定知名度藝術(shù)家身上,確實(shí)有一種不同于西方但是又具有前衛(wèi)性的方法論;再僅僅就形象而言,不涉及觀念本身,還有一大串藝術(shù)家,比如90年代以來的新生代藝術(shù)家等等等等;比如最近展覽的段建偉。這個(gè)矛盾最極端,他的語言方式都是非當(dāng)代的,但是他又具有某種和當(dāng)代中國奇特的關(guān)系。遺憾的是,我們的批評(píng)和學(xué)術(shù)沒有把這些東西傳譯出來。

其實(shí)我們都知道,價(jià)值多元,反西方中心主義,當(dāng)代藝術(shù)的多種敘事等等。也清醒的認(rèn)識(shí)到西方對(duì)中國的偏見。但是對(duì)付這種偏見,不能只是說你是偏見,而是應(yīng)該要重新發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在,也就是說要找到理性、可分析的語言來闡釋中國這些年繪畫的探索、試驗(yàn)及其上下文關(guān)系。問題還是老問題,這些方面我們其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們的畫冊(cè)前言,批評(píng)家討論會(huì)都總在說藝術(shù)家“好”,私下也說另外一些藝術(shù)家“不好”。在我看來,這些好與不好,都是沒有價(jià)值的。我們或許要思考,我們?yōu)槭裁从X得他“好”,為什么覺得他不“好”,我們說好和不好的標(biāo)準(zhǔn)是否可以溝通的? 如果可以為什么,如果不可以怎么辦?

而只有理性的面對(duì)這些問題,進(jìn)行邏輯的思辨和通過嚴(yán)肅的、非商業(yè)的寫作形成智力的交鋒,這或許才是交流和反抗偏見的開始。都在說有“另一種現(xiàn)代性”存在于中國,希望不只是一個(gè)標(biāo)題和口號(hào),而是切切實(shí)實(shí)的知識(shí)。




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